Anak Berkebutuhan Khusus

Anak berkebutuhan khusus adalah istilah yang kini dianggap usang dan telah diganti dengan terminologi yang lebih berpusat pada individu, seperti 'anak dengan disabilitas' atau 'anak dengan kebutuhan dukungan tambahan'. Istilah ini sebelumnya merujuk pada anak dengan disabilitas yang membutuhkan pendidikan khusus, perawatan kesehatan khusus, atau kebutuhan atau layanan fungsional lainnya. Disabilitas yang dimaksud dapat mencakup disabilitas perkembangan, belajar, intelektual, fisik, sensorik, emosional, dan/atau perilaku.

Pergeseran dalam terminologi mencerminkan upaya untuk menghilangkan stigma dan menekankan bahwa anak-anak ini adalah individu dengan hak dan potensi yang sama seperti anak-anak lainnya, meskipun mereka mungkin memerlukan dukungan yang berbeda untuk mencapai potensi tersebut. Psikologi pendidikan dan psikologi perkembangan sangat fokus pada identifikasi dini dan penyediaan intervensi yang tepat bagi anak-anak ini, dengan tujuan untuk memaksimalkan partisipasi dan keberhasilan mereka dalam masyarakat.